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Articles

  • Page 1 - Janvier 2009

    Les élèves de CM2 passent le test de l’APER* en classe avec un gendarme.
    *(Attestation de (...)
  • Page 2 - Janvier 2009

    Le gendarme nous a expliqué les situations routières.
  • Page 3 - Janvier 2009

    Schémas de situation routière lors du test que nous avons fait (test A.P.E.R*).
    *Attestation de (...)
  • Page 4 - Janvier 2009

    Le gendarme explique le parcours aux enfants.
  • Page 5 - Janvier 2009

    Voici le parcours de la sécurité routière.
  • Page 6 - Janvier 2009

    Voici une de nos camarades à vélo.
    Elle vient d’emprunter le rond-point. Nous voyons le gendarme (...)
  • Page 7 - Janvier 2009

    Nous voyons Léo et Santino des élèves de la classe de CM2 sur le parcours que les gendarmes ont (...)
  • Page 8 - Janvier 2009

    On voit bien que le cédez le passage est respecté. Le seul problème est que le garçon en rouge a (...)
  • Page 9 - Janvier 2009

    Céline ralentit au cédez le passage avant de s’engager dans le rond point.
  • Page 10 - Janvier 2009

    Il y a un STOP ! Il faut s’arrêter avant la ligne blanche pied droit au sol.
  • Page 11 - Janvier 2009

    Cette photo représente un cycliste démarrant après avoir marqué le stop.
  • Page 12 - Janvier 2009

    Situation d’une personne qui lève le bras pour indiquer qu’elle veut aller à (...)
  • Page 13 - Janvier 2009

    Ce panneau signifie : nous avons la priorité.
  • Page 14 - Janvier 2009

    Ce panneau informe les cyclistes : c’est une interdiction de tourner à gauche
  • Page 15 - Janvier 2009

    Ce panneau indique un sens interdit. On ne peut pas s’engager dans la voie, on ne roule que (...)
  • Page 16 - Janvier 2009

    Ce panneau indique qu’il faut s’arrêter.
  • Page 17 - Janvier 2009

    Ce panneau installé par les gendarmes signifie qu’il y a un carrefour dangereux, avec priorité à (...)
  • Page 18 - Janvier 2009

    Ce panneau signale un sens giratoire.
  • Page 19 - Janvier 2009

    C’est un « cédez le passage » : il faut ralentir. Si on voit un véhicule, on lui laisse le (...)